ครั้งที่2

วันพุธ   ที่    14    พ.ย.    2555

กิจกรรมการเรียนการสอน

      วันนี้การเรียนการสอนเริ่มต้นด้วยการที่อาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษาแล้วให้นักศึกษา
ทำสัญลักษณ์ของตัวเอง แล้วเขียนชื่อตนเองใต้ภาพ แล้วอาจารย์บอกกับนักศึกษาว่าใคร
ที่มาก่อน 08.30น. ให้นำสัญลักษณ์ไปติดไว้ที่กระดาน  การทำแบบนี้อาจารย์จะสื่อให้นักศึกษา
เห็นถึงการสอนที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ในเรื่องของ การนับ จำนวน แถว รูปทรง รูปร่าง การจัด
หมวดหมู่ และสามารถให้เด็กได้หัดเขียนตัวเลขฮินดูอารบิคแทนค่าจำนวน
     
      และได้ทราบถึงเลขฐาน10ว่ามีความสำคัญกับเด็กอนุบาลอย่างไร และจะสอนให้เด็กๆ
เข้าใจได้อย่างไร


  "บางสิ่งบางอย่างเราจำไม่ได้ทั้งหมด ต้องหาตัวช่วยตัวอย่างเพื่อเชื่อมโยงเพื่อช่วยในการเข้าใจ"

                                                   ...........งานที่ได้รับมอบหมาย.........

                  ให้นักศึกษาไปค้นหนังสือที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ในห้องสมุด คณิตศาสตร์อะไรก็ได้ไม่จำเป็นต้องเกี่ยวกับปฐมวัย  โดยต้องมี ชื่อหนังสือ   ชื่อผู้แต่ง  ปี พ.ศ. เลขรหัสการค้น

หัวข้อ
ความหมายของคณิตศาสตร์
ทฤษฎีการสอนคณิตศาสตรื
ขอบข่ายเนื้อหาของคณิตศาสตร์
หลักการสอนคณิตศาสตร์


                                                               สัญลักษณ์แทนตัวเอง

ครั้งที่1

กิจกรรมการเรียนการสอน

         ประจำวันที่ 7 พ.ย. 2555

         การเรียนการสอนวันนี้เริ่มด้วยการตกลงกฎกติกาในการอยู่ในห้องเรียน
         และได้แจ้งให้นักศึกษาทราบว่าถ้าไม่เข้าร่วมกิจกรรมของคณะก็จะไม่มี
         สิทธิ์ไปฝึกสอน และอาจารย์ได้ตั้งคำถามถามนักศึกษา2ข้อคือ
    
1.คณิตศาสตร์สำหรับเด็กคืออะไร
          ข้าพเจ้าตอบว่า...คือสิ่งที่ทำให้เด็กเกิดทักษะการเรียนรู้ก้านตัวเลขหรือจำนวนนับที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน และนำมาจัดการเรียนการสอนให้เด็กเกิดการเรียนรุ้และสามารถนำไปต่อยอดได้

2.สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้จากวิชานี้
          ข้าพเจ้าตอบว่า.... คาดหวังว่าจะได้เรียนรู้เทคนิคและวิธีการสอน และจะทำยังไงให้เรียนวิชานี้แล้วให้เกิดศักยภาพในผู้เรียนมากที่สุด

         และอธิบายรายวิชาและวิการสอนให้นักศึกาได้เข้าใจ